مقاله ای از  : سهراب نجفی پور، صدیقه نجفی پور، رحیم رئوفی

چکیده

روش‌های تدریس و فناوری‌های‌های آموزشی در ایجاد محیط مناسب یادگیری و کارایی آموزشی نقش بسزایی دارند یکی از فناوری‌های مؤثر در حیطه آموزش، یادگیری توسط فناوری‌های الکترونیکی است و پادکست نیز شاخه‌ای از آموزش الکترونیکی می‌باشد. مقاله حاضر با بحث در مورد پادکست و کاربردهای آموزشی آن شروع می‌شود و بطور خلاصه مراحل مختلف پادکستینگ را بررسی کرده و به پیشروی‌های اخیر آن در حیطه آموزش اشاره می‌کند. پادکستینگ روشی برای ساخت و انتشار محتویات صوتی و تصویری بر روی تارنمای جهانی(www) بصورت سریالی از قطعات و فایل‌های با زمینه و تم مشترک می‌باشد. این قطعات سریالی با فایلی به نام فید(feed) همراه خواهد شد که به مخاطبین این اجازه را می‌دهد که با مشترک شدن در پادکست مربوطه این قطعات را بصورت خودکار و به روز دریافت نمایند. این فناوری پتانسیل بالایی برای بهبود کیفیت تجربیات آموزشی و افزایش یادگیری دارد. پادکستینگ این قابلیت را دارد که جلسات تدریس اساتید را آرشیو کرده و آن‌ها را برای بازخوانی مجدد پخش و توزیع کند. با آن می‌توان مطالب آموزشی تکمیلی را تهیه نمود و برای انتقال به دانشجویان و سایر علاقه‌مندان به کار برد، و یا می‌توان دانشجویان را ملزم به تولید و ارائه پادکست‌های آموزشی ویژه خودشان به عنوان تکلیف درسی نمود. تهیه محتوای مناسب برای پادکست سخت‌ترین و زمانبرترین قسمت این فرایند است که شامل طراحی، نوشتن، ضبط صوتی- تصویری، ادیت محتویات دیجیتالی و متراکم کردن آنها می‌باشد.

بطور خلاصه، هرچند استفاده از پادکست توسط اساتید و دانشجویان به امری متداول تبدیل شده و به نظر می‌رسد سبب بهبود کارایی آموزشی می‌گردد، ولی در این راه به تحقیقات گسترده و عمیق آموزشی و مرور پژوهش‌های صورت گرفته نیاز می‌باشد.

واژگان کلیدی: پادکست، فناوری‌های آموزشی، تدریس، یادگیری

دریافت فایل کامل مقاله